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Logopedia a domicilio en Barcelona y Madrid

 

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Protocolo de actuación

Al contratar nuestro servicio de logopedia a domicilio en Barcelona y Madrid nuestras logopedas le harán una valoración en la primera visita para diseñar al paciente un tratamiento a su medida.

  • 1 Recogida de información clínica sobre la dolencia del paciente

  • 2 Valoración de la logopeda sobre el estado del paciente

  • 3 Explicación del diagnóstico y del tratamiento de logopedia al paciente y familiares

  • 4 Ejecución del tratamiento y seguimiento por parte del coordinador 

  • 5 Consecución de los objetivos marcados y finalización del tratamiento de logopedia

Nuestros tratamientos de Logopedia son totalmente personalizados y con un enfoque individual a cada paciente.

 

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Logopedia Infantil

En los primeros años de la infancia se desarrollan los órganos sensoriales, movimientos, lenguaje, conciencia fonológica,... A través de este aprendizaje se adquieren capacidades básicas como la comunicación, caminar, hablar, leer,... La logopedia infantil se basa en la detección, evaluación, el diagnóstico, prevención y tratamiento de las alteraciones o trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación, dificultades de lectoescritura, alteraciones de las funciones orofacials, etc. En la logopedia infantil no sólo debemos centrarnos en el niño, sino también en su familia y entorno a través de intervenciones personalizadas, adaptadas y con pautas y asesoramiento para ayudar al máximo el desarrollo del niño.

Algunas de las patologías que pueden presentarse en la edad infantil son:

Retraso del habla: Retraso en la adquisición de varios fonemas que deberían estar adquiridos en cuanto la edad cronológica del niño y que dificultan la comprensión de su habla.
 
Dislalia: Dificultades de articulación y / o discriminación de diferentes fonemas. Son un ejemplo el rotacismo -dislàlia selectiva del fonema [r] - o el sigmatisme - dislalia selectiva del fonema [s] - entre otros.
 
T.E.L (Trastorno Específico del Lenguaje): Dificultad en el lenguaje que no es debida a ningún déficit, y que puede afectar al desarrollo del vocabulario, la gramática y las habilidades conversacionales. (ASHA: American Speech-Hearing Association)
 
Retraso del lenguaje: Retraso en la adquisición de la estructura interna del lenguaje. Se diferencia del T.E.L en que con la intervención, éste queda superado, adquiriendo el niño el nivel de desarrollo de lenguaje adecuado a su edad cronológica.
 
Dislexia: Trastorno de aprendizaje que afecta principalmente las habilidades implicadas tanto en la lectura fluyente de las palabras como en la escritura. Estas dificultades son generalmente producidas por un procesamiento fonológico inadecuado sin que guarden relación con la edad ni con otras habilidades cognitivas o académicas.
 
Retraso de la lectoescritura: Retraso en la adquisición de los procesos básicos implicados en la lectura y la escritura que se refleja en los procesos sintácticos, semánticos y motores.
 
Disortografia: Trastorno de la escritura que conlleva dificultades para llevar a cabo una buena asociación entre sonido y grafía y / o para recordar y utilizar normas ortográficas.
 
Disgrafía: Trastorno de la escritura que se manifiesta en dificultades tanto en las habilidades motoras finas -coger el lápiz, hacer un trazo correcto ... como en el procesamiento del lenguaje -organización del discurso escrito, memoria ...
 
 
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Patología vocal:
  • Orgánica (nódulos, pólipos ...)
  • Funcional (Mal uso o abuso vocal)
Trastornos de las funciones orofaciales:
Trastornos de la fluidez:
Alteraciones del lenguaje asociadas a otras patologías

 

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Logopedia adultos y tercera edad

La Neurologopedia se basa en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la deglución, voz, habla y lenguaje de pacientes afectados por lesiones o enfermedades cerebrales adquiridas. La intervención se centra en la recuperación de las habilidades dañadas y al mantenimiento de las capacidades no afectadas. Es importante una rehabilitación concreta para cada paciente con un equipo de profesionales interdisciplinar. Siempre facilitando la integración social y calidad de vida de la persona.

Alteraciones por daño neurológico, producidas por accidentes cardiovasculares (Ictus o hemorragias cerebrales), traumatismos craneoencefálicos o tumores cerebrales:

  • Ictus: Un ictus es un accidente cerebrovascular que afecta a los vasos sanguíneos que irrigan el cerebro. En un ictus se pueden ver afectadas, como ya hemos visto, las funciones del habla, la deglución adulta, incluso la memoria.

    Los logopedas podemos ayudarle a superar estos trastornos asociados al ictus, no dude en consultarnos y pedirnos una valoración y recuerde que los 6 primeros meses después del ictus son los más importantes para la recuperación.

  • Afasia: alteración en la capacidad de producir o comprender el lenguaje. Dependiendo de la zona del cerebro afectada, las afasias se pueden dividir en:
  • Afasia fluyente: no presentan dificultades en la articulación del habla pero hacen muchos errores gramaticales y su discurso tiene muy poco contenido informativo.
  • Afasia no fluente: presentan muchas dificultades en articular las palabras, produciendo en ocasiones un habla ininteligible • inteligible. Del mismo modo, tienen problemas para acceder al léxico.
  • Disartria: alteración en la articulación debido a la falta de control de los músculos implicados en el habla. De esta manera, se pueden producir dificultades en el volumen, el ritmo, la prosodia y la velocidad del habla.
  • Disfagia: dificultad desde la fase oral de la deglución (masticación y propulsión del bolo alimenticio hasta la faringe) hasta la fase faríngea (donde el bolo va desde la faringe hasta el esófago). Este problema se puede encontrar tanto en líquidos o en sólidos, y se debe a una alteración en el sistema nervioso.

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Alteraciones de la voz:

  • Disfonía: patología en la que la calidad de la voz se encuentra alterada en cualquier grado. En caso de pérdida total de la voz, se habla de afonía.

 

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